有一才子霍然起身，朗声道：“请老师翻到‘处’字。”
马老师依言操作，曰：“何如？”
才子发难：“请老师朗读‘处女’词条之解释。”
马老师落落大方，本着学术争鸣的精神，把该词条解释一字不漏地读了出来 ：
“处、女、就、是、还、没、有、结、婚、的、女、子。”
然后严肃地分析：“这个解释值得商榷。”
